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Lectura 3 Periodo 3

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Indicaciones: 1. Realizar la lectura de la noticia    2. Buscar el significado de las palabras desconocidas, realizar glosario. 3. Formular 9 preguntas incluyendo  los tres niveles de comprensión ( segun ejemplo) e incluir al menos 2 preguntas que relacionen el contenido del texto con el entorno o la vida diaria, debajo de cada pregunta que formule, explique brevemente por qué la escribiste o qué buscaba entender con ella. 4. Copiar literalmente dos frases del texto que te hayan sorprendido o llamado la atención y explica por qué las escogiste Ejemplo. 4. Presentar la actividad en hojas de blog, para la primera clase de la semana siguiente  5. El trabajo es individual, no se acepta el uso de IA. Los estudiantes que requieran la copia en física la pueden comprar con la docente de Artes. Ingresar al siguiente link de lectura. Lectura Grados de sexto a Once:   https://climatica.coop/preocupante-estado-del-clima-global-en-8-graficos-omm/ https://climati...

Lectura 2 Periodo 3

 Vamos a trabajar comprensión lectora, los estudiantes deben realizar las siguientes actividades 1. Realizar la lectura de la noticia  (Trabajar desde el objetivo 8 al 17)  2. Buscar el significado de las palabras desconocidas, realizar glosario. 3. Formular 5 preguntas acerca del texto y 5 preguntas acerca de como pueden ser adoptadas en la región  con su respectiva respuesta teniendo en cuenta el siguiente listado  4. Presentar la actividad en hojas de blog, para la primera clase de la semana siguiente  5. El trabajo es individual, no se acepta el uso de IA. Las lecturas son los siguientes por grado.  Ingresar al siguiente link de lectura de acuerdo al grado Los estudiantes que requieran la copia en física la pueden comprar con la docente de Artes. Lectura Grados de sexto a Once:   ¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?   https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-sabes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-ods/ Fec...

Lectura 1 Periodo 3

 Vamos a trabajar comprensión lectora, los estudiantes deben realizar las siguientes actividades 1. Realizar la lectura de la noticia  (Trabajar hasta el objetivo 7)  2. Buscar el significado de las palabras desconocidas, realizar glosario. 3. Formular 5 preguntas acerca del texto y 5 preguntas acerca de como pueden ser adoptadas en la región  con su respectiva respuesta teniendo en cuenta el siguiente listado  4. Presentar la actividad en hojas de blog, para la primera clase de la semana siguiente  5. El trabajo es individual, no se acepta el uso de IA. Las lecturas son los siguientes por grado.  Ingresar al siguiente link de lectura de acuerdo al grado Los estudiantes que requieran la copia en física la pueden comprar con la docente de Artes. Lectura Grados de sexto a Once:   ¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?   https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-sabes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-ods/ Fecha de ...

Lectura 4 Semana 8 Segundo Periodo

Vamos a trabajar comprensión lectora, los estudiantes deben realizar las siguientes actividades 1. Realizar la lectura de la noticia  2. Buscar el significado de las palabras desconocidas, realizar glosario. 3. Formular 5 preguntas acerca del texto y 5 preguntas de los gráficos con su respectiva respuesta teniendo en cuenta el siguiente listado  4. Presentar la actividad en hojas de blog, para la primera clase de la semana siguiente  5. El trabajo es individual, no se acepta el uso de IA. Las lecturas son los siguientes por grado.  Ingresar al siguiente link de lectura de acuerdo al grado Los estudiantes que requieran la copia en física la pueden comprar con la docente de Artes. Lectura Grados de sexto a Once:   Así es como la actividad humana ha transformado aceleradamente los ecosistemas de la Orinoquia colombiana Actividad humana ha transformado la Orinoquia Fecha de Entrega Primera Clase semana 8 Calificación: Area de Cultura Ambiental Rubrica de E...

Refuerzo Lectura Periodo 2

 Desde el area de ciencia naturales vamos a trabajar comprensión lectora, los estudiantes deben realizar las siguientes actividades 1. Realizar la lectura de la noticia  2. Buscar el significado de las palabras desconocidas, realizar glosario. 3. Formular 5 preguntas acerca del texto y 5 preguntas de los graficos con su respectiva respuesta  4. Presentar la actividad en hojas de blog, para la primera clase de la semana siguiente  5. El trabajo es individual, no se acepta el uso de IA. 6.  Ingresar al siguiente link de lectura de acuerdo al grado Los estudiantes que requieran la copia en física la pueden comprar con la docente de Artes. Lectura Grados de sexto a once:  4 gráficos que muestran la "alarmante" degradación de la biodiversidad del planeta - BBC News Mundo Fecha de Entrega Primera Clase semana 6

Lectura 3 Periodo 2

  Desde el area de ciencia naturales vamos a trabajar comprensión lectora, los estudiantes deben realizar las siguientes actividades 1. Realizar la lectura de la noticia  2. Buscar el significado de las palabras desconocidas, realizar glosario. 3. Formular 5 preguntas acerca del texto y 5 preguntas de los graficos con su respectiva respuesta teniendo en cuenta el siguiente listado  4. Presentar la actividad en hojas de blog, para la primera clase de la semana siguiente  5. El trabajo es individual, no se acepta el uso de IA. Las lecturas son los siguientes por grado.  Ingresar al siguiente link de lectura de acuerdo al grado Los estudiantes que requieran la copia en física la pueden comprar con la docente de Artes. Lectura Grados de sexto a once:  https://drive.google.com/drive/folders/1SD-ge9kqBJyjG1sWvIdkTEd492hGyMdO?usp=drive_link   Fecha de Entrega Primera Clase semana 6 Rubrica de Evaluación Criterios  Excelente Bueno Aceptable Deficient...

Lectura 2 Periodo 2

   Desde el area de ciencia naturales vamos a trabajar comprensión lectora, los estudiantes deben realizar las siguientes actividades 1. Realizar la lectura de la noticia  2. Buscar el significado de las palabras desconocidas, realizar glosario. 3. Formular 10 preguntas acerca del texto con su respectiva respuesta teniendo en cuenta el siguiente listado  Ejemplos para formulación de preguntas ·    C uál es la idea principal de…? ·    ¿Cómo podrías explicar… con tus propias palabras? ·    ¿Qué significa… en el contexto de…? ·    ¿Por qué ocurrió… y cuál fue su impacto? ·    ¿Cómo se relaciona… con…? ·    ¿Qué detalles apoyan la idea de que…? ·    ¿Cuál es la diferencia entre… y…? ·    ¿Cómo podrías resumir… en una frase? ·    ¿Qué implicaciones tiene… en…? ·    ¿Cómo se puede interpretar… según…? ·    ¿Qué mensaje intenta transmitir…? ·    ¿Cómo pod...